Cómo los profesores usan realmente la IA en el aula: opiniones de primera mano
“Espero que la IA pueda garantizar que los alumnos sigan siendo quienes planifican, escriben y aplican el pensamiento crítico. No deben perder esas capacidades.”
—Docente de Ciencias de 6.º de primaria (Florida)
Aclaración: entrevisté a mi madre para este artículo de blog.
Mi madre, una profesora jubilada con más de 25 años de docencia a sus espaldas y que ha vuelto recientemente a las aulas, me dijo que la IA era abrumadora y que no sabía por dónde empezar. Si mi madre, con décadas de experiencia, se siente perdida con todo esto de la IA, ¿a cuántos otros profesores les pasará lo mismo?
En Slidesgo queremos ayudar a los docentes a familiarizarse con el panorama tecnológico actual. Para ello, hemos hablado con profesores de varias asignaturas y niveles de experiencia para averiguar cómo se está implementando la IA en las aulas: lo que funciona, lo que no y lo que desearían tener. Después, hemos seleccionado recursos que respondan a sus necesidades.
En el caso de mi madre y en el de muchas otras personas, no hay una solución rápida, pero sí que hay herramientas e ideas que merece la pena compartir.
Empezar por todo lo alto: las herramientas de IA que los docentes ya usan
Hay varios profesores que nos contaron maneras prácticas en las que ya usan la IA y cómo ahorran tiempo con ello:
La IA me permite generar ideas con más rapidez y explorar mis clases desde otras perspectivas."
“La uso para mejorar actividades o tareas para el alumnado. Por lo general, subo un documento con los detalles y le pido a la IA que incorpore modos de fomentar la colaboración y la participación. También la uso para reformular las preguntas que les suelo hacer a los alumnos.”
"ChatGPT me ayuda a crear actividades para dar inicio a una clase, e incluso me ayuda a esquematizar las lecciones o a escribir correos electrónicos profesionales."
"La uso para saber cómo empezar a escribir entradas en mi diario, planificar clases y preparar algunas evaluaciones.
🔑 ¿Quieres que la IA cree, revise y te ayude a variar las evaluaciones?
Echa un vistazo a esto: https://mindfulaiedu.substack.com/p/start-where-it-hurts-using-ai-to
🛠️ Truco en Slidesgo
Si tardas mucho en crear tests para clase… prueba nuestro Creador de tests. Luego, ve a MagicSchool para encontrar un tipo de evaluación que sea acorde con el test.
Cada docente es distinto
Hay una cosa que debemos tener clara: no todos los profesores tienen los mismos conocimientos tecnológicos.
Hablo por mí (ya tengo más de 70 años), pero creo que ofrecer ayuda en lo que respecta a preparar clases o presentaciones es esencial. He conocido a muchos profesores de 50 o 60 años que se frustran y piensan que la IA no es para ellos."
"Diría que me hace falta un poco de supervisión y formación al usar estas herramientas. Mis conocimientos relativos a este tipo de tecnología son muy básicos."
“Puede llegar a ser agobiante con tantas opciones…
Esto pone de relieve una gran oportunidad para priorizar ciertos recursos más relevantes para el profesorado.
Lo que funciona
Empezar poco a poco, usar IA para complementar algo que ya estás haciendo, recibir formación gratuita (¡pregúntale a quien lleve la parte administrativa!).
🔑 Recurso
En una entrevista realizada el 6 de julio de 2025, Sal Khan (Khan Academy) comparte su opinión sobre cómo la IA puede mejorar, no sustituir, la enseñanza. Hace hincapié en la importancia de conservar y favorecer la interacción entre profesores y alumnado. La clave, según él, es la siguiente: la IA debería optimizar la enseñanza, no automatizarla.
La implicación del alumnado está cambiando, así como los desafíos
Los profesores han notado un cambio en cómo los alumnos ven la IA:
Se les ve más entusiasmados al hacer presentaciones si tienen plantillas que les gustan. Además, a aquellos que prefieren un mayor número de imágenes les encantan los elementos creativos. Parecen bastante motivados para transformar lo que han aprendido en algo visual y organizado.”
“Les ayuda a modificar lo que escriben y a generar imágenes de las ideas que se les ocurren.”
Sin embargo, a algunos les preocupa que la IA esté sustituyendo, y no apoyando, el aprendizaje de los alumnos.
"Me cuesta mucho más hacer que redacten ellos mismos los trabajos por escrito. Me preocupa que dependan incondicionalmente de la IA en vez de aprender a escribir bien o a investigar antes de hacer una tarea de este tipo.
Otro docente compartió lo siguiente:
Mis alumnos ya están acostumbrados a los materiales elaborados con la ayuda de la IA. Trabajan con independencia en las clases impartidas por profesores que usan la IA correctamente.
🔑 Recurso
He aquí algo que podría mejorar tu opinión sobre el uso de la IA en el aula: https://www.linkedin.com/pulse/six-shifts-language-may-help-educators-students-generative-danny-liu-tm1qf/
Las herramientas favoritas que lo cambian todo
Hay tantas herramientas en el ámbito de la tecnología educativa que es fácil perderse entre todo lo que es posible. Aquí hay algunos comentarios de docentes que las usan para fomentar la participación, personalizar tareas y mejorar la comunicación:
Uso ChatGPT para que me ayude a tutorear a algunos alumnos. Es fácil subir guías de estudio para que me dé preguntas de repaso y una lista con las respuestas. También me es útil para escribir comentarios en las notas para los alumnos. Me ayuda a condensar lo que escribo, a diversificar un poco el vocabulario que uso y a adaptarlo todo a cada alumno.”
"El generador de ideas para romper el hielo me ofrece maneras de fomentar la participación de los estudiantes nada más comenzar la clase."
“Nearpod y ClassDojo son geniales para estimular la participación (a los alumnos de secundaria les encanta competir entre ellos), y me gustaría probar Snorkl para poder ofrecer un feedback inmediato a mis alumnos… si es que tengo tiempo.”
“Me encanta el creador de presentaciones, ya que da unos resultados muy visuales e interesantes. Me ahorra mucho tiempo y me sirve como punto de partida en vez de empezar de cero. ¡Es muy útil!
🔑 Recurso para planificar clases
Echa un vistazo al artículo A Curriculum Supervisor’s Guide to AI-Assisted Lesson Planning de Edutopia: https://www.edutopia.org/article/ai-generated-lesson-plans?utm_source=chatgpt.com
🛠️ Truco en Slidesgo
Te echamos una mano, dure lo que dure la clase:
- Empieza rompiendo el hielo
- Imparte una clase bien preparada
- Comprueba lo aprendido con algunos ejercicios de cierre
- Termina la clase con un test generado con IA
Lo que te ralentiza… y las herramientas de IA que lo solucionan
Vamos a mostrarte algunos de los problemas más comunes y unos cuantos recursos de IA que pueden servir de solución y que puedes probar cuando quieras.
| Problema | Recurso o herramienta de IA |
|---|---|
| Tardanza al crear diapositivas *¿Estás dando una clase? ¿Necesitas material de apoyo? | El creador de presentaciones con IA de Slidesgo y nuestro propio catálogo de plantillas (Truco: busca por contenido, festividad, etc.) Slidesclass tiene montones de presentaciones ya preparadas. ¡Busca por contenido y pulsa el botón Presentar! |
| Escribir informes para padres de alumnos *Profesores, personal administrativo, entrenadores | ChatGPT o EasyPeasy para lograr el tono adecuado y tener una mayor personalización y claridad |
Desinterés del alumnado
Cuestiones relacionadas con el plagio | Incrusta preguntas en un vídeo o en una lección usando EdPuzzle
Usa GPTZero para comprobar si un texto lo ha escrito una IA o una persona |
| Necesidades especiales de accesibilidad | Ten contenido visual con subtítulos usando Ava
|
Conclusiones
No importa cuánto camino hayas recorrido en este viaje sobre la IA: tienes ayuda a tu disposición. La IA no ha venido a sustituir a los profesores, sino a maximizar su potencial si se usa con cabeza.
Esperamos que este artículo te haya ofrecido cosas interesantes y te haya dado algunas ideas o te haya motivado de cara al inicio de un nuevo curso. A veces solo hace falta eso, un pequeño empujoncito.
Damos las gracias a todo el personal docente por su labor.
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