Encuesta sobre la IA en educación: la perspectiva de Slidesgo acerca de las herramientas de IA para educación

Una afirmación sin muchos rodeos. Un 70,7% de los profesores entrevistados piensan que las herramientas de IA resultan útiles en el ámbito de la educación. Básicamente, entre los más de 750 docentes que respondieron a la pregunta “¿Consideras que las herramientas de inteligencia artificial tienen un impacto positivo o negativo en educación?”, 7 de cada 10 dijeron que el impacto es positivo. Si la IA les ayuda en su día a día, es normal que reciban este nuevo recurso con los brazos abiertos. En cuanto a por qué consideran que el impacto es positivo, lo veremos más adelante.

Sonará obvio, pero, para poder usar la IA, primero hay que saber que existen, ¿verdad? ¿Y qué hay de los profesores entrevistados? Pues que el 61.5% de ellos contestaron que han utilizado herramientas generativas de IA en los últimos tres meses. ¿Podría ser que al conocer Slidesgo, que ya ofrece herramientas de IA, eso haya contribuido a que más de la mitad conozcan que las IA existen? ¡Puede!

Veamos, ya hemos dicho que el 70,7% de los docentes entrevistados piensan que la inteligencia artificial es algo positivo. ¿Qué ocurre con el trabajo diario de estas personas? ¿Ha mejorado en calidad? El 71% piensa que sí. Nos podemos imaginar algunos de los motivos: una mejor planificación, disponer de más ideas para elaborar el material de las clases…

En cuanto al principal motivo para utilizar herramientas de IA, las respuestas fueron más variadas. Nos gustaría subrayar la más común de todas, que es la de ahorrar tiempo. Algunos de los entrevistados aseguraron que la inteligencia artificial les es útil para encontrar sugerencias o inspiración, y otros afirman que la IA les ayuda a evitar el síndrome de la página en blanco, también conocido a veces como bloqueo del escritor. Si no te suena, te lo explicamos. ¿Alguna vez te ha pasado que cuando tienes que escribir algún artículo, entrada de blog, trabajo de investigación o libro, entre otros, a pesar de que tienes las ideas en tu mente, te es imposible plasmarlas por escrito? Pues es eso. Las IA, al ayudar a evitar este fenómeno, también contribuyen al ahorro de tiempo, por lo que todo está relacionado… ¿Podría decirse que el reloj resulta más una amenaza que las inteligencias artificiales? Bromas aparte, déjanos mostrarte unas infografías que resumen lo que acabamos de comentar.

Bien, sabemos que los profesores usan IA. Poco a poco, se va convirtiendo en un recurso más en su repertorio, al igual que lo son el boli, el cuaderno, la pizarra, la tiza o las presentaciones. Hombre, es que somos Slidesgo, ¿cómo nos íbamos a olvidar de las presentaciones?

Destacamos que, de acuerdo con lo que ha respondido la mayoría de los docentes en nuestra encuesta, las herramientas generativas de IA pueden servir para mejorar la interacción con el alumnado. Y no solo eso, sino que también permiten crear contenido educativo más personalizado, casi hecho a medida de las necesidades de cada estudiante. ¿No es genial saber que una IA puede ayudarte a pincelar tu clase y darle esos toques que luego cada alumno puede aprovechar para sacar el máximo partido del material que le proporcionas?

Antes de continuar, tomemos un momento para cazar algunos mitos. Mucha gente cree que la labor de un docente se limita simplemente a “enseñar”, o sea, a estar de pie en la tarima y hablar en voz alta. ¡Nada más lejos de la realidad! La cantidad de profesores que en estos momentos estarán negando con la cabeza debe de ser inmensa. Antes hemos mencionado, por ejemplo, las tareas administrativas; pues sí, forman parte del trabajo de un docente. De hecho, un 73,5% de los profesores entrevistados nos han indicado que la IA les ha permitido reducir el tiempo que dedican a ese tipo de tareas. Preparar y planificar: dos cosas menos tediosas gracias a la inteligencia artificial. Creemos que el beneficio obtenido es claro: gracias al tiempo que las IA les ha ayudado a ahorrar, pueden dedicarlo ahora a mejorar la experiencia educativa para los alumnos.

La IA simplifica las tareas diarias y permite ahorrar tiempo

¿Quizás no había quedado lo suficientemente claro? Ten en cuenta que los profesores no solo han respondido a algunas preguntas, sino que también nos han expresado su opinión. ¡De su puño y letra!

• La IA es un salvavidas en lo que respecta al tiempo. Cuanto más la uso, más recursos encuentro que resultarán útiles tanto para mí como para mis alumnos.
• Hay una cosa que no nos sobra a los profesores: tiempo. La IA nos ahorra UN MONTÓN, y eso es valiosísimo. Si tardo menos tiempo en tareas como preparar diapositivas o planificar lecciones, tengo más tiempo para asesorar a mis alumnos, reunirme con sus padres y, lo más importante de todo, ¡poder irme a casa sin echar innumerables horas extra!
• Las IA me ayudan bastante con cosas relacionadas con la planificación, lo que quiere decir que puedo concentrarme más en las propias clases y en ayudar a mis alumnos con cualquier dificultad que tengan.

Lo de no tener que echar innumerables horas extra nos ha llegado al alma. ¡Mucho ánimo! En el mundo actual, la conciliación trabajo-familia es bastante complicada. La persona de a pie no suele darse cuenta de todo el trabajo entre bambalinas que lleva a cabo un docente. No se marchan de la escuela, el instituto o la facultad en cuanto terminan de dar la última clase del día. ¡Hay más cosas que hacer! Puede que estos testimonios que nos han dejado demuestren que las inteligencias artificiales les están ayudando a respirar un poquito, metafóricamente hablando?

• Puedo planificar las clases de manera más concisa, puedo implementar ideas creativas con más rapidez, puedo poner en orden mis propias anotaciones y ofrecer al alumnado el contenido de una manera más organizada, accesible o incluso agradable.
• Me simplifica las tareas de búsqueda previa. No tengo que tirarme un rato enorme navegando por internet a ver si encuentro respuestas o recursos. Puedo ir directamente a una herramienta que responderá la pregunta que tengo o que generará la imagen exacta que me hace falta.

Creemos que no nos deja dudas: las inteligencias artificiales están simplificando parte del trabajo de los profesores y, en definitiva, les están ayudando a organizarse mejor y hacer un uso más eficaz del tiempo disponible.

Paremos un momento e imaginemos lo siguiente: un mundo en el que el profesorado emplea herramientas de IA no solo para crear contenido interesante, sino también para que las clases transcurran con mayor naturalidad, para que los deberes de casa sean más originales y para que las diapositivas que utilicen en clase tengan más chispa. Un momento… ¿Eso no sería el presente?

Volviendo a la encuesta, hicimos la pregunta de para qué utilizan los profesores las herramientas de IA. Así, sin rodeos.

Planificar clases y buscar ideas

Los libros de texto están muy bien y eso, pero los alumnos no deberían limitarse a repetir palabra por palabra todo lo que aparece en las páginas. El profesor, por ejemplo, les puede contar más cosas acerca del tema o la materia en cuestión que no venga mencionado en el libro.

Un 53,5% de los profesores entrevistados respondieron que el principal uso que les dan a las inteligencias artificiales es el de organizar las clases. ¡Sin dudarlo! El 46,5% también coincidía en que las IA les ayudan a encontrar inspiración a la hora de preparar deberes de casa para el alumnado. Esto, combinado con un poco de creatividad por parte del docente, puede dar lugar a proyectos bastante interesantes que pueden asignar a sus alumnos. Esto también anima a los estudiantes a pensar en soluciones alternativas o a ser más proactivos para poder completar esas tareas. ¿Y eso no es genial? Serán pensadores críticos, no loros que repiten lo que oyen en clase.

Usar la IA para hacer presentaciones

Somos Slidesgo. ¿Cuál es nuestro producto principal? ¡Presentaciones! Ya sabemos que gran parte de nuestros usuarios se compone de personas del ámbito de la educación. Muchas de nuestras plantillas más populares se utilizan para clases. De hecho, tenemos una sección dedicada a presentaciones ya preparadas, donde encontrarás una buena variedad para todo tipo de niveles educativos y contenido disponible en varios idiomas.

Las plantillas son esenciales para ahorrar tiempo. Sí, otra vez lo de ahorrar tiempo. Si tanto se está repitiendo, será por algo… Además, cuando decidimos lanzar nuestro Creador de presentaciones con IA, lo hicimos por dos motivos: ayudar a nuestros usuarios a ahorrar tiempo (ya empezamos a sonar como un disco rayado, ¡pero es que es la verdad!) y echar una mano a aquellas personas que no son muy hábiles con los programas de presentaciones tradicionales, ya que no se necesita descargar nada para usarlo.

La encuesta muestra que la mayoría de los profesores tardan entre una y dos horas en hacer una presentación para sus clases. ¿Es demasiado? Bueno, si puedes hacer presentaciones más rápidamente sin que se note una bajada en la calidad, eso que te llevas, ¿verdad? ¿Y qué ocurre si usan nuestro Creador de presentaciones con IA? Que, de acuerdo con los encuestados, el tiempo que tardan se reduce a una media hora. ¡Menudo cambio!

• Ahorro tiempo y neuronas sanas.

Todo un testimonio, ¿eh? Pero el mensaje está claro.

La pregunta del millón. Hasta el momento, todo son alabanzas acerca de la IA en educación, pero no podemos olvidar que no todo es perfecto. En lo relativo a las inteligencias artificiales, su kriptonita es la dificultad a la hora de integrarlas en el ámbito educativo.

Según lo que hemos podido averiguar con nuestra encuesta, la principal razón por la que los profesores encuestados no utilizan IA es, simple y llanamente, porque no saben cómo usarla. Sí, está ChatGPT, está Midjourney, está Dall-E, de acuerdo, pero tenerlas a tu alcance es una cosa y saber cómo usarlas bien es otra. Es algo que lleva tiempo, y ya sabemos que el tiempo es algo que no les sobra a los docentes. Esto podría entenderse como la pescadilla que se muerde la cola: si no tienen tiempo para aprender a usar la IA, la inteligencia artificial no podrá ayudarles a ahorrar tiempo, el cual podrían entonces emplear para aprender a usar la IA, pero no pueden porque no tienen tiempo para ello.

No saber bien cómo las inteligencias artificiales podrían ayudar en las tareas diarias de un docente es otro de los motivos por los que no están más en boga. Tal vez las IA sean capaces de generar contenido interesante, pero ¿ese contenido es fácil de enseñar? Algunas IA generativas pueden darte imágenes, pero ¿se encajan con precisión en lo que necesitas enseñar? 

También queremos destacar que el 22% de los profesores encuestados creen que, a pesar de que las herramientas generativas de IA pueden usarse para las clases, no saben cómo evitar que los alumnos hagan un uso indebido de ellas. ¿Cómo tener la certeza de que el alumno ha aprendido realmente los conceptos si una IA ha hecho el trabajo en su lugar? 

Probablemente, una de las claves para superar estas dificultades es el diálogo. ¿Y si las escuelas favorecieran algún tipo de charla acerca del uso de la IA en educación? Esto podría ayudar a los alumnos a comprender el uso responsable de estas herramientas y poder mantener conversaciones interesantes sobre la ética y las IA.

Si los deberes se llevan a cabo en el propio centro, quizás se podrían optar por sistemas de monitoreo que eviten un uso indebido de las herramientas de IA. Hay programas que pueden analizar e identificar patrones poco naturales en los trabajos escritos, o incluso detectar contenido generado por una inteligencia artificial.

Es una pregunta común que surge cada cierto tiempo. Es verdad que la inteligencia artificial está haciéndose un hueco en el ámbito educativo, pero ¿creemos que serán capaces de reemplazar el componente humano de un profesor de carne y hueso? Las IA son capaces de procesar montones de datos, proporcionar experiencias de aprendizaje personalizadas e incluso dar contenido a una velocidad más rápida que los mecánicos que cambian las ruedas en las carreras de automovilismo. 

Aun así, estarás de acuerdo con nosotros en que los profesores no son simples dispensadores de información que van a quedar obsoletos en favor de un robot. Son asesores, son mediadores, son inspiradores, son guías. Y eso una IA no puede replicarlo.

La encuesta dice que el 64% de los profesores que contestaron piensan que la IA no desplazará a los docentes humanos, al menos a corto plazo.

En sus propias palabras:

• He estado usando plataformas educativas y aplicaciones de IA para mejorar las capacidades de lectura, escritura, habla, escucha y expresión de mis alumnos durante dos años, y debo decir que los resultados son satisfactorios. Los alumnos siguen precisando del enfoque humano, de esa interacción cara a cara con profesores y con compañeros. Los recursos educativos online no pueden dar los resultados deseados a un alumno si no hay un profesor que aplique pensamiento crítico y resolución de problemas para hacer que ese alumno obtenga un rendimiento aceptable. Ese tipo de tecnología no puede. En otras palabras, la labor del profesor en el aula se nota, y mucho.
• Jamás podrán desbancar a los profesores porque las inteligencias artificiales no son capaces de comprender por completo el contexto de la información que se le da al alumno (al menos, en el caso de Google Translator, por ejemplo).

Lo que hemos podido deducir de nuestra encuesta puede resumirse en varios puntos. El primero es que la IA está encontrando su lugar en el trabajo diario de los docentes, pues sirve de ayuda con tareas administrativas y sirve para generar contenido para clases o proporcionar inspiración.

Los principales beneficios de las Ia son el ahorro de tiempo y la simplificación de la planificación de clases, lo que reduce la carga mental a la que los profesores están sujetos en un campo tan demandante como el de la educación.

La IA no se percibe como una amenaza o como un reemplazo en detrimento de los profesores, al menos a corto plazo, pero algunos docentes temen que sea difícil evitar un uso indebido de ella por parte de los alumnos. También ven dificultades en conseguir que la IA haga exactamente lo que se le pide.

¿Cuáles son tus conclusiones? ¿Ya conocías las inteligencias artificiales generativas y todas las posibilidades que ofrecen? ¿Las usas a menudo o, en cambio, son algo que te hacen temblar? Nos gustaría conocer tu opinión, así que te animamos a seguirnos en nuestras redes sociales y a compartir lo que piensas. Por cierto, te recomendamos que leas nuestro artículo “Cómo crear buenos prompts para crear presentaciones con IA”, sobre todo si te animas a utilizar nuestro Creador de presentaciones con IA.

Nota: 776 docentes participaron en la encuesta realizada entre el 30 de octubre de 2023 y el 13 de noviembre de 2023. Su procedencia es, principalmente, Norteamérica. El objetivo principal de la encuesta es el de averiguar la percepción que tiene la comunidad docente acerca de la IA en educación y el uso de herramientas de inteligencia artificial para mejorar el proceso de enseñanza. Un total de 7493 personas nos enviaron sus respuestas a la encuesta, de las cuales 776 se identificaron como docentes.